Рубрика: Наука и инновации.
Учимся правильно говорить. Обучение навыкам речи должно происходить в период с 1 года. Следует помнить, что способности у каждого ребёнка различны и освоение речи может происходить по-разному. Сразу отмечу, что родителям потребуется немало терпения для достижения результатов.
Итак, какие же упражнения помогают учить ребёнка правильно, говорить? Самым важным фактором является, прежде всего, то, как часто вы сами будете разговаривать с ребёнком. Освоение речи у малыша происходит по принципу «Больше слышу – больше говорю». Но и здесь есть свои тонкости.
Стоит отметить, что дети очень любят повторять за взрослыми не целые слова, а слоги – это и является начальной ступенью к освоению речи. Понимать то, что говорят взрослые, малыш начнёт только с двух-трёх лет, и ваша задача – подготовить хорошую платформу для старта к получению навыков разговора. Для этого разработано множество игр, развивающих речь ребёнка.
Более подробную информацию об играх, развивающих речь, и обучении и развитии детей от 1 до 3 лет вы можете получить на форуме о детях и семье, обучении и воспитание ребёнка, развитие ребёнка от года до трёх.
Первым словом, которое произносят большинство детей, конечно же, является слово «мама». Чтобы ваш малыш как можно быстрее сделал этот первый шаг, нужно в каждом предложении, обращённом к ребёнку, характеризовать действия мамы: «мама идёт…», «мама с тобой…» и т. д. Говорить с малышом нужно чётко, не коверкая слова. На первых стадиях обучения ваш голос должен быть спокойным, предложения и фразы повторяйте несколько раз. Некоторые слова ребёнок не поймёт, но если вы будете умело развивать его воображение, учить думать и сравнивать, то результат не заставит себя ждать.
Научить ребёнка говорить вам помогут развивающие игры, направленные на развитие внимания, воображения, фантазии и памяти малыша. Приведём несколько примеров. Одним из самых любимых и известных упражнений является игра – ассоциация с картинками. Подобные упражнения хорошо развивают зрительную и слуховую память, ребёнок может усваивать значительный объем информации и не уставать.
Переходим к конкретному описанию. Заготавливается небольшое количество цветных карточек со словами и картинками. На показ каждой карточки нужно отводить не более 1–2 секунд. Лучше разбивать карточки по категориям и начинать с предметов, которые знакомы малышу с рождения. Например, это может быть бытовая мебель, человеческое тело, животные, овощи, фрукты. После таких занятий ребёнку захочется называть знакомые ему предметы. Далее карточки нужно будет усложнять сочетаниями слов, добавлением глаголов или целых фраз.
Существует несколько правил при работе с карточками. Во-первых, показывать изображения нужно медленнее, чем слова. Во-вторых, за одно занятие не стоит сильно нагружать ребёнка: 5 карточек для одного раза будет вполне достаточно. В-третьих, упражнение нужно повторять не более трёх раз за день. Ну и, конечно же, нужно хвалить ребёнка за его успехи!
